En el colegio CEDES, trabajamos con el currículo educativo español, pero vemos la necesidad de ampliar y reforzarlo para garantizar una educación integral, con una perspectiva global, de nuestro alumnado.
CEDES se basa en una larga tradición de excelencia educativa y en una comunidad estrechamente unida y de alto rendimiento. Con raíces en una profunda pasión familiar por la enseñanza que se extiende a lo largo de generaciones, estamos comprometidos a ofrecer la mejor educación a cada estudiante, desde nuestros alumnos más jóvenes hasta aquellos que se gradúan y pasan a nuevas etapas de la vida.
Nuestros alumnos, tanto actuales como antiguos, son una parte esencial de nuestra historia y de nuestro crecimiento. A continuación, se presenta una visión general de lo que CEDES ofrece, con enlaces para explorar cada área con más detalle. No obstante, más allá de los programas y las instalaciones, lo que realmente nos define es nuestra dedicación inquebrantable y de larga data a la educación, un compromiso que ha moldeado nuestra identidad durante más de noventa años.
Infantil
En Educación Infantil la clave es la estimulación temprana de nuestros alumnos. Ello se logra con un aprendizaje basado en el juego y la indagación, donde nuestro programa físico de desarrollo motor, nuestro profesorado nativo de inglés y nuestro proyecto musical crean un entorno de diferentes ambientes para una óptima estimulación neuronal.
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Primaria
En Educación Primaria la indagación sigue siendo el hilo conductor metodológico, donde la curiosidad natural de los alumnos les permite adquirir conocimientos y habilidades para desenvolverse y desarrollarse en un entorno con perspectiva global. El bilingüismo cobra un gran peso en esta etapa, con un enfoque inmersivo, donde el 50% del período lectivo impartido en inglés. También cabe destacar el desarrollo del talento musical, con asignaturas específicas de violín, piano y lenguaje musical. También le damos especial importancia a las relaciones sociales y al bienestar emocional, con una asignatura propia de inteligencia emocional.
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Secundaria
En Educación Secundaria los alumnos van ganando mayor autonomía. Existen dos modalidades, con líneas bilingües que dan continuidad al trabajo realizado en Educación Infantil y Primaria, con un 40% del currículo en inglés y otra línea no bilingüe, especialmente para aquellos alumnos que llegan nuevos al colegio en esta etapa y no vengan de colegios internacionales o bilingües. La indagación sigue muy presente en la metodología de dicha etapa, cobrando especial importancia los medios audiovisuales para preparación de proyectos, presentaciones y trabajos cooperativos.
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Bachillerato
En Bachillerato centramos todos nuestros esfuerzos en preparar de manera óptima la prueba de acceso a estudios universitarios (PAU). Para ello, adaptamos nuestro calendario de exámenes para simular dicha prueba, de forma que los alumnos estén acostumbrados a tener exámenes de todas sus asignaturas condensadas en unos pocos días. Nuestros profesores preparan un material propio y actualizado año a año para adaptarnos a los cambios que va sufriendo la prueba PAU, de forma que ofrezcamos un contenido renovado, revisado y exclusivo para nuestros alumnos que cursan esta etapa educativa.
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Además, el Colegio ofrece los siguientes servicios adicionales al de enseñanza:
INGLÉS
Planteada como lengua vehicular en la enseñanza en el colegio Cedes. A través de varias metodologías innovadoras aplicadas en el aula a diario, se busca la formación integral de nuestros alumnos para poder enfrentarse al examen de acceso a la universidad además de desenvolverse adecuadamente en el idioma. Cobra importancia educar para la competencia en las cuatro destrezas del idioma.
PROGRAMA CAMBRIDGE
Desde infantil hasta bachillerato, el dominio de la lengua inglesa se ha convertido en uno de los principales objetivos del Colegio CEDES. Utilizamos el enfoque comunicativo con metodologías activas con el fin de desarrollar las destrezas lingüísticas que avalan los certificados Cambridge English. CEDES colabora con centros examinadores oficiales para la obtención de certificados Cambridge desde Young Learners (pre-A1) hasta C2.
PROGRAMA PARA ALUMNOS INTERNACIONALES
Proyecto de integración y apoyo en el aprendizaje del español de alumnos internacionales con lengua extranjera desde infantil hasta bachillerato. Los alumnos cuentan con un programa específico con profesores que tutelan su evolución en la lengua castellana.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
El aprendizaje cooperativo en el aula es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. La cooperación consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes.
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
La planificación de la materia se planifica en base a tres cuestiones fundamentales ¿qué vale la pena aprender?, ¿cuál es la mejor manera de aprender?, ¿cómo se puede fomentar la comprensión de los alumnos? El trabajo por proyectos permite la interacción entre distintas áreas.
PROGRAMA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
La alfabetización digital es la aptitud de las personas para llevar a cabo diferentes labores a través de un medio digital. Pero no solo consiste en saber utilizar un aparato digital, si no también en la capacidad de comprender y aplicar cómo ese uso puede hacer que nuestra vida mejore o que seamos más productivos y eficientes en ella.
PLAN LECTOR
Desarrollamos un conjunto de estrategias para que el alumnado sea un lector competente; comprenda lo leído; investigue sobre los conocimientos adquiridos y, como resultado, sea capaz de transmitir y comunicar lo que ha aprendido.
PROGRAMA COMPETENCIAS SOCIALES
Este programa está diseñado para trabajar las habilidades sociales en grupo, con la finalidad de desarrollar la empatía, la cooperación y solidaridad, fomentando el respeto a las diferencias.
PROGRAMA LABORATORIO
Dentro de este programa los alumnos tienen la oportunidad de aplicar su conocimiento de manera práctica dentro del laboratorio. Esto les acerca a una experiencia fiel a la realidad y a un futuro próximo dentro del mundo laboral.
AULAS TEMÁTICAS
Es la organización de los ambientes de aprendizaje de las instituciones educativas en relación a la disciplina del curriculum, en la perspectiva de disponer los recursos didácticos para el desarrollo de procesos innovadores de enseñanza-aprendizaje, con sentido de pertenencia y significatividad.
